El webinar será una conversación entre diferentes profesionales y docentes especializados en educación inclusiva para reflexionar sobre una cuestión clave: ¿por qué la educación inclusiva es justa, necesaria y posible?
A través del diálogo y la experiencia de los participantes, se compartirán perspectivas, retos y prácticas para avanzar hacia una escuela más equitativa e inclusiva para todo el alumnado.
Fecha
Lunes, 8 de junio
Hora
18:00 h (CEST)
¿Todos los discursos que hablan de inclusión apuntan a una educación inclusiva?
¿Qué está limitando el avance de la educación inclusiva?
¿Cómo podemos avanzar para reducir la desigualdad, impulsar la convivencia y asegurar el aprendizaje en escuelas con alta diversidad social y cultural o de competencias personales?
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Universidad Autónoma de Madrid
Docente de la Universidad Autónoma de Madrid. Investigadora Principal de Grupo de Investigación en Equidad, Diversidad y Educación Inclusiva.
Universidad de Málaga
Catedrático de Teoría e Historia de la Educación. Pertenece al Grupo de Investigación en Educación y Cambio social.
Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya
Profesor e investigador. Coordinador e investigador principal del Grupo de Investigación sobre Atención a la Diversidad (GRAD).
Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya
Profesora e investigadora especializada en pedagogía, educación inclusiva, aprendizaje dialógico, igualdad y prevención de la violencia de género.
Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya
Profesor e investigador de la UVic-UCC, especializado en educación inclusiva y aprendizaje cooperativo. Ha sido una figura clave en el desarrollo del programa CA/AC (Cooperar para Aprender / Aprender a Cooperar) y en la formación docente en metodologías inclusivas. Su investigación se centra en la atención a la diversidad, la colaboración entre profesorado y la mejora de prácticas educativas inclusivas.
Webinar organizado por el Máster universitario en educación inclusiva, democracia y aprendizaje cooperativo de la UVic-UCC.
